“當(dāng)今設(shè)計(jì)的創(chuàng)新需要從當(dāng)?shù)氐奈幕蚤_(kāi)始思考。正因?yàn)樵O(shè)計(jì)的過(guò)程中受到了在地化的影響,從中提取屬于當(dāng)?shù)匚幕匀坏脑?,才能產(chǎn)生不一樣的文化面貌,也才使得設(shè)計(jì)變得有差異化?!?
自古以來(lái),中國(guó)文人就有“醉臥茅堂不閉關(guān),覺(jué)來(lái)開(kāi)眼見(jiàn)青山”的山居情懷,客戶希望在此建造一座具有嶺南文化氣息的山水居所,讓身處繁華都市中的人們,回到居處,在俗務(wù)與家國(guó)外,自有書(shū)齋一隅可以清凈自處,回歸幸福的本真。
本案為住宅項(xiàng)目,由別墅區(qū)和高層區(qū)組成,設(shè)計(jì)主體為兩套合拼別墅,在項(xiàng)目開(kāi)放時(shí)作為售樓處,用于接待和辦公。項(xiàng)目共四層,地上地下各兩層,根據(jù)樓層劃分為不同的功能區(qū)域,一層設(shè)有VIP洽談區(qū)、品茗區(qū)、水吧和私宴區(qū),二層為辦公空間,負(fù)一層主要設(shè)置為接待空間,包含接待處、沙盤(pán)區(qū)、品茗區(qū)、奏琴區(qū)及影音室等功能,負(fù)二層設(shè)有博物館、國(guó)學(xué)講堂與冥想空間。
為避免原方案由一樓進(jìn)入售樓處,造成上下分流的不合理參觀動(dòng)線,設(shè)計(jì)師充分運(yùn)用負(fù)一層原有庭院,將參觀入口由一層移至負(fù)一層。《園冶》記,“廊者,廡出一步也,宜曲宜長(zhǎng)則勝。古之曲廊,俱曲尺曲?!鼻妊刂ㄖ蚓偷貏?shì)和空間的需要而曲折變化,借著庭院中層層遞進(jìn)的翠竹廊道一步一景,曲中見(jiàn)幽,古中見(jiàn)雅,別有丘壑。
朱熹有詩(shī)云:“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊?!痹O(shè)計(jì)師將嶺南園林獨(dú)有的半畝方塘引入園林,用現(xiàn)代形式幾何語(yǔ)言的造景手法,打破傳統(tǒng),窗內(nèi)外的景色相互呼應(yīng),并通過(guò)下沉式景觀庭院將自然光引入負(fù)二層室內(nèi)。動(dòng)線布局中,有留白,有空間,有氣息在流動(dòng),人們?cè)谄溟g穿行,宛如王維在藍(lán)田輞川隱居時(shí)的“竹里館”一般,擁有了一段獨(dú)坐幽篁里,觀流水繞庭的靜謐時(shí)光。
古時(shí)的書(shū)院是承載思想智慧的物質(zhì)載體,中國(guó)傳統(tǒng)的智慧和趣處,就像一座座大山,身在其中,攀爬也自得其樂(lè)。“室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的延伸”這一設(shè)計(jì)理念在這里得以全面地展現(xiàn)。
設(shè)計(jì)師提煉嶺南園林的精髓,融入傳統(tǒng)書(shū)院體系,采用現(xiàn)代手法演繹現(xiàn)代東方書(shū)院,將梁柱結(jié)構(gòu)與坡屋頂?shù)闹惺皆刂匦陆M合,擺脫了傳統(tǒng)書(shū)柜形式,形成新的空間元素運(yùn)用至室內(nèi)天花及空間各個(gè)部分;并將嶺南園林獨(dú)有的青磚灰墻置于室內(nèi)且融于自然,大面積灰麻石粗曠的肌理與木材細(xì)膩的簡(jiǎn)素本質(zhì)相互碰撞,整個(gè)空間古樸莊重,一派淡泊天真之境。
與此同時(shí),設(shè)計(jì)師積極考量建筑物排列對(duì)日照和通風(fēng)的影響,與中海集團(tuán)始終秉承“對(duì)自然環(huán)境負(fù)責(zé),以提升建筑物運(yùn)行能源”這一理念不謀而合,將古時(shí)制書(shū)所用的竹簡(jiǎn),巧妙地運(yùn)用到空間元素中,使得格柵具有旋轉(zhuǎn)、推拉功能,有效控制整個(gè)空間的光照率;不僅如此,整個(gè)空間采用全智能科技系統(tǒng),讓住宅內(nèi)燈光實(shí)現(xiàn)燈光軟啟、調(diào)光,并根據(jù)需求設(shè)定燈光與自然光的融合,通過(guò)智能排水和視頻等人工智能系統(tǒng)的運(yùn)用,使得整個(gè)空間更加舒適宜居。
每一組院落、每一枚磚瓦、每一支風(fēng)荷,都是對(duì)日常里無(wú)法置身山水的一種補(bǔ)足。月光,竹影,房櫳沉寂,桃源之夜一片靜謐;陽(yáng)光,云彩,雞鳴犬吠,桃源之晨一片喧鬧,真正的桃花源也許就在每個(gè)人的心中。正同中海地產(chǎn)的企業(yè)使命所言“拓展幸??臻g,創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值”,無(wú)論在朝在野,在市在隱,伸屈順逆,閉門(mén)即山林,讀書(shū)即凈土,如大千世界、飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),可居可游。學(xué)會(huì)平衡和安放時(shí)代和自己的關(guān)系,適時(shí)地停下腳步,在心中裝下四季與星辰,即使在熙熙攘攘的世界中疾走征戰(zhàn),回身也能擁有清風(fēng)明月的自在幸福。
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